១៣៧១
ត្លុកអប់រំ
សម្លាប់ចោល?
ខ្ញុំនឹងលែងឲ្យក្មេងនេះបន្តនៅជាមួយខ្ញុំ។ ខ្ញុំនឹង...ដូចឯងដឹងហើយ...សម្លាប់វាចោល។
អានបន្ថែម
ល្បីៗ
អត្ថបទដែលមានអ្នកអានច្រើន និងអត្ថបទដែលក្រុមការងារជ្រើសរើស។
ខ្ញុំនឹងលែងឲ្យក្មេងនេះបន្តនៅជាមួយខ្ញុំ។ ខ្ញុំនឹង...ដូចឯងដឹងហើយ...សម្លាប់វាចោល។
ប្រហែល ៥០០ ឆ្នាំមុន គ្រូពួកជំនុំរ៉ូម៉ាំងកាតូលិកម្នាក់ ឈ្មោះ យ៉ូហាន តេតហ្សែល (Johannes Tetzel)…
ពេលខ្លះ យើងឃើញថា ករណីពិបាកៗអាចធ្វើឲ្យមានទេវវិទ្យាមិនល្អ។ ប៉ុន្តែ ចម្លើយដ៏ងាយស្រួល និងចម្លើយនៃការតែងជាគំរូចំពោះសំណួរនៃការរងទុកជានិច្ចជាកាលគឺជាសុទិដ្ឋិនិយម—ហើយវាក៏ធ្វើឲ្យមានទេវវិទ្យាមិនល្អដែរ។
«បើអ្នកជាមិត្តភក្ដិជាមួយនឹងអំពើបាប នោះអ្នកនិងព្រះជាម្ចាស់មិនទាន់បានទទួលការផ្សះផ្សាគ្នាទេ»។ (J.C. Ryle)
«កាលណាមានសេចក្ដីល្បួង នោះកុំឲ្យអ្នកណានិយាយថា ព្រះទ្រង់ល្បួងខ្លួនឡើយ ដ្បិតសេចក្ដីអាក្រក់ពុំអាចនឹងល្បួងនាំព្រះហឫទ័យព្រះបានឡើយ ហើយព្រះក៏មិនដែលល្បួងអ្នកណាដែរ» (យ៉ាកុប ១:១៣)
«ការមានអំណរក្នុងព្រះជាម្ចាស់គឺជាការអរសប្បាយតែមួយគត់ដែលអាចនាំនូវភាពស្កប់ស្កល់ដល់ព្រលឹងយើង»។ (Jonathan Edwards)
«ដូច្នេះ អំណររបស់ខ្ញុំបរិបូរហើយ ដ្បិតព្រះអង្គត្រូវតម្កើងឡើង ឯខ្ញុំត្រូវបន្ទាបចុះវិញ។» (យ៉ូហាន ២:២៩-៣០)
ទូទៅ សូម្បីតែអស់អ្នកដែលមិនទទួលស្គាល់គ្រីស្ទសាសនាក៏នៅគោរពព្រះយេស៊ូវដែរ។ ក្នុងចំណោមអស់អ្នកដែលបដិសេធនូវគំនិតដែលថា…
«ព្រះយេស៊ូវទ្រង់មានព្រះបន្ទូលទៅគេម្តងទៀតថា ខ្ញុំជាពន្លឺលោកីយ៍ អ្នកណាដែលតាមខ្ញុំ នោះមិនដែលដើរក្នុងសេចក្តីងងឹតឡើយ…
ទាំងអស់នេះកើតឡើង ពីព្រោះព្រះយេស៊ូវបានឈានដល់កម្រិតដ៏ខ្ពស់បំផុតនៃព័ន្ធកិច្ចរបស់ទ្រង់ក្នុងការបើកសម្ដែងនៃព្រះវរបិតាតាមរយៈការដែលព្រះអង្គ «ទៅឯព្រះវរបិតា» ដោយឆ្លងកាត់ឈើឆ្កាង។ ទ្រង់បានបង់ថ្លៃយ៉ាងខ្ពស់សម្រាប់ព័ន្ធកិច្ចនេះ។ ព្រះអង្គបានបង្ហាញពីរដងថា ទ្រង់ព្រួយព្រះទ័យយ៉ាងខ្លាំងខាងឯវិញ្ញាណ (យ៉ូហាន ១២:២៧; ១៣:២១) ខណៈពេលដែលព្រះអង្គសញ្ជឹងគិតអំពីពេលវេលានៅខាងមុខ។ ហើយព័ន្ធកិច្ចដូចគ្នានោះក៏បានតែងតាំងជាមូលដ្ឋាននៃអ្វីដែលទ្រង់អាចប្រាប់ពួកសិស្សរបស់ទ្រង់ថា
«ព្រះអង្គបានរំដោះយើងចេញពីជីវិតដែលគ្មានន័យ។» (Bryan Chapell)
គ្នាមិនចង់ឮការបង្រៀនពីស្ថាននរកនោះទេ បើស្ដាប់ទៅវាមិនសមសោះ។