in

តើ​សេចក្តី​អំណរ​របស់​ព្រះ​ត្រឡប់​ក្លាយ​ជា​សេចក្តី​អំណរ​របស់​ខ្ញុំ​បាន​ដោយ​របៀប​ណា?

ពិត​ណាស់ ព្រះ​ទ្រង់​រីក​រាយ​នៅ​ក្នុង​អង្គ​ទ្រង់។ អាម៉ែន។ ហើយ​ព្រះ​អង្គ​ក៏​សព្វ​ព្រះ​ហឫទ័យ​ចង់​ឲ្យ​យើង​បាន​រីក​រាយ​នៅ​ក្នុង​អង្គ​ទ្រង់​ដែរ។ អាម៉ែន។ ប្រសិន​បើ​អ្នក​ចាប់​ផ្ដើម​អនុវត្ត​តាម​អត្ថបទ​ព្រះ​គម្ពីរ​នៅ​ទី​នេះ នោះ​អ្នក​នឹង​ចាប់​ផ្ដើម​សួរ​សំណួរ​នេះ​ជា​មិន​ខាន៖ តើ​សេចក្តី​អំណរ​របស់​ព្រះ​ត្រឡប់​ក្លាយ​ជា​សេចក្តី​អំណរ​របស់​ខ្ញុំ​បាន​ដោយ​របៀប​ណា? នោះ​ជា​សំណួរ​របស់​យើង​នៅ​ថ្ងៃ​នេះ—គឺ​ជា​សំណួរ​យ៉ាង​ល្អ—មក​ពី​អ្នក​ស្តាប់​ម្នាក់​ឈ្មោះ សុធារ៉ា មក​ពី​ទីក្រុង​ភ្នំពេញ។

នាង​បាន​សរសេរ​ថា «សួស្តី​លោក​គ្រូ សូម​អរគុណ​សម្រាប់​សេចក្តី​អធិប្បាយ​មួយ​នេះ»។ «សំណួរ​របស់​ខ្ញុំ​សម្រាប់​លោក​គ្រូ​គឺ​ទាក់​ទង​ជា​មួយ​នឹង​និស្ស័យ​របស់​ព្រះ​ជាម្ចាស់ និង​របៀប​ដែល​ទ្រង់​ភ្ជាប់​ជា​មួយ​សេចក្តី​អំណរ​របស់​យើង។ តើ​លោក​គ្រូ​អាច​ជួយ​ពន្យល់​ខ្ញុំ​ចេញ​ពី​ព្រះ​គម្ពីរ​អំពី​អង្គ​ព្រះ​វិញ្ញាណ​បរិសុទ្ធ និង​កិច្ចការ​របស់​ទ្រង់​ដែល​ជា​សេចក្តី​ស្រឡាញ់ និង​សេចក្តី​អំណរ​ដែល​ត្រូវ​បាន​ចែក​រំលែក​គ្នា​រវាង​ព្រះ​វរបិតា និង​ព្រះ​រាជ​បុត្រា​បាន​ទេ? ខ្ញុំ​មិន​អាច​យល់​ច្បាស់​បាន ដោយ​មិន​ធ្វើ​ឲ្យ​អង្គ​ទ្រង់​ក្លាយ​ទៅ​ជា​កម្លាំង ឬ​ជា​លោហៈ​ធាតុ​ជំរុញ​ណា​មួយ។ ហើយ​ថា តើ​ដោយ​របៀប​ណា​ដែល​អង្គ​ព្រះ​វិញ្ញាណ​បរិសុទ្ធ​ធ្វើ​ឲ្យ​យើង​មាន​បទ​ពិសោធន៍​នៃ​សេចក្តី​អំណរ​របស់​ព្រះ​នៅ​ក្នុង​យើង? មើល​ទៅ​វា​ហាក់​បី​ដូច​ជា​ការ​ពិត​ទាំង​ពីរ​នេះ​ជាប់​ទាក់​ទង​គ្នា គឺ​អង្គ​ព្រះ​វិញ្ញាណ​បរិសុទ្ធ និង​សេចក្តី​អំណរ​នៅ​ក្នុង​យើង។ ប៉ុន្តែ វា​ហាក់​បី​ដូច​ជា​មិន​ជាប់​ទាក់​ទង​គ្នា​សោះ​សម្រាប់​ខ្ញុំ។ ខ្ញុំ​នៅ​មិន​ទាន់​យល់​ឡើយ។ សូម​លោក​គ្រូ​ជួយ​ពន្យល់​អំពី​ចំណុច​ទាំង​ពីរ​នេះ​ចេញ​ពី​ព្រះ​គម្ពីរ​ផង?»

ខ្ញុំ​គិត​ថា វា​ពិត​ជា​សំខាន់​ណាស់​ក្នុង​ការ​ដែល​យើង​ព្យាយាម​ស្វែង​យល់​អំពី​ទំនាក់​ទំនង​របស់​យើង​ជា​មួយ​ព្រះ​វិញ្ញាណ​បរិសុទ្ធ គឺ​ត្រង់​ថា យើង​ត្រូវ​យល់​ឲ្យ​បាន​ត្រឹម​ត្រូវ​នៅ​ក្នុង​គំនិត​របស់​យើង​ថា យើង​កំពុង​តែ​ទាក់​ទង​ជា​មួយ​អង្គ​បុគ្គល​មួយ​ផ្សេង​ទៀត។ យើង​ត្រូវ​យល់​ចំណុច​នេះ ដើម្បី​ឲ្យ​អ្វី​ដែល​មិន​ពិត​ប្រាកដ​លែង​នៅ​ជា​មិន​ពិត​ប្រាកដ​ទៀត៖ អង្គ​បុគ្គល​ម្នាក់ ព្រះ​មួយ​អង្គ អង្គ​បុគ្គល​ទី​បី​នៃ​ព្រះ​ត្រៃ​ឯក។

រួម​ប្រកប​ជា​មួយ​ព្រះ​វិញ្ញាណ

ការ​ពិត​ទៅ ថ្មីៗ​នេះ​ខ្ញុំ​មាន​ការ​ភ្ញាក់​ផ្អើល​យ៉ាង​ខ្លាំង—សូម្បី​តែ​មុន​ពេល​ដែល​ខ្ញុំ​បាន​ឮ​សំណួរ​នេះ—អំពី​របៀប​ដែល​ព្រះ​គម្ពីរ​សញ្ញា​ថ្មី​បាន​លើក​ទឹក​ចិត្ត​យើង​ឲ្យ​រីក​រាយ​ក្នុង​ការ​ប្រកប​ជា​មួយ​នឹង​អង្គ​បុគ្គល​ទាំង​បី​នៃ​ព្រះ​ត្រៃ​ឯក មិន​មែន​គ្រាន់​តែ​រួម​ប្រកប​ជា​មួយ​ព្រះ​នៅ​ក្នុង​របៀប​អរូបី ឬ​របៀប​ទូទៅ​ប៉ុណ្ណោះ​ឡើយ ប៉ុន្តែ​ការ​ប្រកប​ជា​មួយ​ព្រះ​វរបិតា ការ​រួម​ប្រកប​ជា​មួយ​ព្រះ​រាជ​បុត្រា និង​ការ​រួម​ប្រកប​ជា​មួយ​ព្រះ​វិញ្ញាណ​បរិសុទ្ធ។ ឧទាហរណ៍៖ កណ្ឌ​គម្ពីរ ១កូរិនថូស ១:៩ បាន​ចែង​ថា ព្រះ​ទ្រង់​ត្រាស់​ហៅ​យើង «ឲ្យ​មាន​សេចក្តី​ប្រកប​នឹង​ព្រះ​រាជ​បុត្រា​ទ្រង់»។ នៅ​ក្នុង​កណ្ឌ​គម្ពីរ ២កូរិនថូស ១៣:១៤ សំដៅ​លើ «សេចក្តី​រួប​រួម​គ្នា​នឹង​ព្រះ​វិញ្ញាណ​បរិសុទ្ធ»។ កណ្ឌ​គម្ពីរ ១យ៉ូហាន ១:៣ បាន​ចែង​ថា «រី​ឯ​សេចក្តី​ប្រកប​របស់​យើង​ខ្ញុំ នោះ​គឺ​ប្រកប​នឹង​ព្រះ​វរបិតា»។ ដូច្នេះ យើង​ទទួល​បាន​ការ​បង្រៀន​ឲ្យ​មាន​សេចក្តី​ប្រកប—ការ​រួម​ប្រកប ទំនាក់​ទំនង​ផ្ទាល់—ជា​មួយ​ព្រះ​វរបិតា ព្រះ​រាជបុត្រា និង​ព្រះ​វិញ្ញាណ​បរិសុទ្ធ។

សៀវភៅ​ដែល​ខ្ញុំ​ផ្តល់​យោបល់​ឲ្យ​អាន គឺ​សៀវភៅ​របស់​លោក​គ្រូ ចន អូវិន (John Owen) «ការ​រួម​ប្រកប​ជា​មួយ​ព្រះ​ត្រៃ​ឯក» (“Communion with the Triune God”)។ ខ្ញុំ​គិត​ថា គ្មាន​នរណា​ម្នាក់​នៅ​ក្នុង​ប្រវត្តិ​សាស្ត្រ​ក្រុម​ជំនុំ​ដែល​បាន​ជួយ​មនុស្ស​យើង​ឲ្យ​យល់​អំពី​អត្ថន័យ​នៃ​ការ​រួម​ប្រកប​ជា​មួយ​អង្គ​បុគ្គល​នីមួយៗ​នឹង​ព្រះ​ត្រៃ​ឯក​ដូច​ជា​លោក ចន អូវិន ឡើយ។ ខ្ញុំ​សូម​ផ្តល់​យោបល់​ថា ទាំង​អស់​គ្នា​គួរ​អាន​សៀវភៅ «ការ​រួម​ប្រកប​ជា​មួយ​ព្រះ​ត្រៃ​ឯក» ដែល​និពន្ធ​ដោយ​លោក ចន អូវិន ចុះ។

ចំណុច​នេះ​បញ្ជាក់​ថា ព្រះ​វិញ្ញាណ​បរិសុទ្ឋ​គឺ​ជា​អង្គ​បុគ្គល—ជា​អង្គ​បុគ្គល​ម្នាក់​ដែល​យើង​អាច​ភ្ជាប់​ទំនាក់​ទំនង​បាន អាច​និយាយ​ជា​មួយ​បាន—នោះ​គឺ​ជា​របៀប​ដែល​ព្រះ​យេស៊ូវ​បាន​មាន​បន្ទូល​អំពី​ទ្រង់។ ទ្រង់​មាន​បន្ទូល​នៅ​ក្នុង​កណ្ឌ​គម្ពីរ យ៉ូហាន ១៤:២៦ ថា «ព្រះ​ដ៏​ជា​ជំនួយ គឺ​ជា​ព្រះ​វិញ្ញាណ​បរិសុទ្ធ ដែល​ព្រះ​វរបិតា​នឹង​ចាត់​មក ដោយ​នូវ​ឈ្មោះ​ខ្ញុំ ទ្រង់»—ត្រូវ​ហើយ «ទ្រង់» ត្រង់​នេះ​គឺ​ជា​ភេទ​ប្រុស មិន​មែន​គ្មាន​ភេទ​នោះ​ទេ (ដើម្បី​យល់​ស្រប​នឹង​ភេទ​នៃ «ភ្នូមា» “pneuma” ប្រែ​ថា «ព្រះ​វិញ្ញាណ»)—«ទ្រង់​នឹង​បង្រៀន​អ្នក​រាល់​គ្នា ពី​គ្រប់​សេចក្តី​ទាំង​អស់»។ ដូច្នេះ ព្រះ​វិញ្ញាណ​គឺ​ពិត​ជា​ដាច់​ដោយ​ឡែក​ពី​ព្រះ​វរបិតា ពីព្រោះ​ព្រះ​វរបិតា​ជា​អង្គ​ដែល​ចាត់​ឲ្យ​ទ្រង់​មក ហើយ​នៅ​ពេល​ទ្រង់​បាន​យាង​មក​ដល់ ទ្រង់​គឺ​ជា​គ្រូ​បង្រៀន មិន​មែន​​ជា​កម្លាំង ឬ​ឧស្ម័ន​ណា​មួយ​នោះ​​ទេ។

សាវ័ក ប៉ុល បាន​លើក​បន្ត​អំពី​ការ​ពិត​នៃ​ព្រះ​វិញ្ញាណ​បរិសុទ្ធ ថា​ពិត​ជា​ដាច់​ដោយ​ឡែក​ពី​ព្រះ​វរបិតា​មែន ហើយ​ទ្រង់​ក៏​ជា​គ្រូ​បង្រៀន​ផ្ទាល់​ខ្លួន​នៅ​ក្នុង​កណ្ឌ​គម្ពីរ ១កូរិនថូស ២:១០, ១៣៖ «ព្រះ​វិញ្ញាណ​នៃ​ទ្រង់​ស្ទង់​មើល​គ្រប់​ទាំង​អស់…សេចក្តី​ជ្រាល​ជ្រៅ​នៃ​ព្រះ»។ វា​ពិត​ជា​ប្រយោគ​មួយ​យ៉ាង​អស្ចារ្យ។ «ព្រះ​វិញ្ញាណ​ស្ទង់​មើល… សេចក្តី​ជ្រាល​ជ្រៅ​នៃ​ព្រះ…ហើយ​យើង​និយាយ [អ្វីៗ​អំពី​ព្រះ] ក្នុង​ពាក្យ​សម្ដី….ដែល​ព្រះ​វិញ្ញាណ​បង្រៀន»។ ដូច្នេះ សាវ័ក ប៉ុល ក៏​បាន​បង្រៀន​ដូច​ព្រះ​យេស៊ូវ​ដែរ។ សាវ័ក ប៉ុល បាន​លើក​មក ហើយ​បន្ត​បង្រៀន​នូវ​អ្វី​ដែល​ព្រះ​យេស៊ូវ​បាន​បង្រៀន។ ព្រះ​យេស៊ូវ និង​សាវ័ក ប៉ុល បាន​បង្រៀន​អំពី​ព្រះ​វិញ្ញាណ​បរិសុទ្ធ​ថា មិន​មែន​គ្រាន់​តែ​ជា​កម្លាំង ឬ​អំណាច​ធម្មតា​ឡើយ ប៉ុន្តែ​ថា​ជា​អង្គ​បុគ្គល​ដែល​បាន​យាង​មក ហើយ​បង្រៀន ព្រម​ទាំង​គង់​នៅ​ក្នុង​អ្នក​ជឿ ហើយ​ទ្រង់​ក៏​ជា​អង្គ​បុគ្គល​ដែល​អាច​មាន​ទំនាក់​ទំនង​ផ្ទាល់​ជា​មួយ​យើង​ផង​ដែរ។

ព្រះ​វិញ្ញាណ​នៃ​វិញ្ញាណ?

សូម​គិត​ពិចារណា​អំពី​អ្វី​ដែល​ព្រះ​យេស៊ូវ​បាន​មាន​ព្រះ​បន្ទូល​នៅ​ក្នុង​កណ្ឌ​គម្ពីរ យ៉ូហាន ៤:២៤៖ «ឯ​ព្រះ ទ្រង់​ជា​វិញ្ញាណ ហើយ​អ្នក​ណា​ដែល​ថ្វាយ​បង្គំ​ទ្រង់ នោះ​ត្រូវ​តែ​ថ្វាយ​បង្គំ ដោយ​វិញ្ញាណ និង​សេចក្តី​ពិត​ដែរ»។ នៅ​ក្នុង​ន័យ​មួយ​ទៀត យើង​អាច​និយាយ​បាន​ថា ព្រះ​ទ្រង់​មិន​មែន​ជា​សម្ភារៈ​ទេ។ ព្រះ​អង្គ​មិន​មាន​រូប​រាង​កាយ។ ព្រះ​អង្គ​ទ្រង់​ជា​វិញ្ញាណ នេះ​មាន​ន័យ​ថា នៅ​ពេល​ដែល​យើង​និយាយ​ថា ទ្រង់​ជា​ម្នាក់​ក្នុង​ចំណោម​ព្រះ​ត្រៃ​ឯក​គឺ​ជា​ព្រះ​វិញ្ញាណ​នៃ​ព្រះ នោះ​គឺ​យើង​កំពុង​និយាយ​ថា ទ្រង់​គឺ​ជា​ព្រះ​វិញ្ញាណ​នៃ​វិញ្ញាណ​មួយ។

តើ​នេះ​មាន​ន័យ​យ៉ាង​ដូច​ម្ដេច? តើ​នេះ​មាន​ន័យ​ដូច​ម្ដេច​ក្នុង​ការ​និយាយ​ថា វិញ្ញាណ​មាន​វិញ្ញាណ​មួយ? យើង​មិន​មែន​និយាយ​ថា ទ្រង់​គឺ​ជា​រូប​ភាព​នៃ​វិញ្ញាណ ឬ​ជា​រស្មី​ចែង​ចាំង​នៃ​វិញ្ញាណ ឬ​ជា​ព្រះ​បន្ទូល ឬ​ជា​ព្រះ​បន្ទូល​នៃ​ព្រះ​វិញ្ញាណ​ដែរ ដែល​ទាំង​អស់​នេះ​ជា​ការ​ពណ៌នា​អំពី​ព្រះ​បុត្រា​វិញ។ ដូច្នេះ តើ​យើង​កំពុង​តែ​និយាយ​អំពី​អ្វី នៅ​ពេល​ដែល​យើង​សំដៅ​ទៅ​កាន់​ព្រះ​វិញ្ញាណ​បរិសុទ្ធ​នៃ​ព្រះ ដែល​អង្គ​ទ្រង់​ផ្ទាល់​គឺ​ជា​ម្នាក់​ក្នុង​ចំណោម​ព្រះ​ត្រៃ​ឯក?

លោក យ៉ូណាថាន់ អែដវ៉ដ (Jonathan Edwards)—ជា​អ្នក​ដែល​បាន​ជួយ​ខ្ញុំ​យ៉ាង​ច្រើន—គាត់​បាន​និយាយ​ថា៖ «ពាក្យ​ថា “វិញ្ញាណ” នៅ​ក្នុង​ព្រះ​គម្ពីរ នៅ​ពេល​ដែល​ប្រើ​ភ្ជាប់​ទាក់​ទង​នឹង​គំនិត…គឺ​ជា​ការ​បញ្ចេញ​អាកប្បកិរិយា មាន​ទំនោរ ឬ​អារម្មណ៍​នៃ​គំនិត»។ ឧទាហរណ៍៖ កណ្ឌ​គម្ពីរ អេភេសូរ ៤:២៣ បាន​ចែង​ថា «ហើយ​ឲ្យ​គំនិត​ក្នុង​ចិត្ត​បាន​កែ​ប្រែ​ជា​ថ្មី​ឡើង» គឺ​សំដៅ​ទៅ​កាន់​អាកប្បកិរិយា ឬ​អារម្មណ៍​នៃ​គំនិត​របស់​យើង។ លោក អែដវ៉ដ បាន​បន្ត​លើក​ឡើង​ថា «ដូច្នេះ ខ្ញុំ​គិត​ថា នៅ​ពេល​ដែល​យើង​អាន​អំពី​ព្រះ​វិញ្ញាណ​នៃ​ព្រះ ដែល​ព្រះ​គម្ពីរ​បាន​ប្រាប់​យើង​ថា ទ្រង់​ជា​វិញ្ញាណ នោះ​យើង​គួរ​តែ​ត្រូវ​យល់​ថា នេះ​គឺ​ជា​អាកប្បកិរិយា អារម្មណ៍ ឬ​ជា​សេចក្តី​ស្រឡាញ់​នៃ​ព្រះ​ចិន្តា​របស់​ព្រះ​ជាម្ចាស់…ឥឡូវ​នេះ ការ​រួម​បញ្ចូល​គ្នា​នៃ​អាកប្បកិរិយា ឬ​អារម្មណ៍​នៃ​ព្រះ​គឺ​ជា​សេចក្តី​ស្រឡាញ់ ដ្បិត​ព្រះ​អង្គ​ជា​សេចក្តី​ស្រឡាញ់​អស់​កល្ប​ជានិច្ច។ («កិច្ចការ​របស់​លោក យ៉ូណាថាន់ អែដវ៉ដ» “Works of Jonathan Edwards” ២១:១២២)។

នៅ​ពេល​ដែល​គាត់​និយាយ​បែប​នេះ យើង​ត្រូវ​តែ​ប្រឆាំង—ដូច​ជា​កញ្ញា សុធារ៉ា បាន​លើក​ឡើង—សេចក្តី​ល្បួង​ក្នុង​ការ​គិត​ថា សេចក្តី​ស្រឡាញ់​គឺ​ជា​កម្លាំង​ជំរុញ ឬ​អំណាច​ជា​ជាង​មនុស្ស។ លោក អែដវ៉ដ មិន​បាន​បដិសេធ​បុគ្គលិក​លក្ខណៈ​របស់​ព្រះ​វិញ្ញាណ​បរិសុទ្ធ​ឡើយ នៅ​ពេល​ដែល​គាត់​បាន​និយាយ​អំពី​ទ្រង់​ជា​អារម្មណ៍ ឬ​អាកប្បកិរិយា ឬ​ជា​សេចក្តី​ស្រឡាញ់​នៃ​ព្រះ។ គាត់​គ្រាន់​តែ​ព្យាយាម​ដាក់​ផ្នែក​ផ្សេងៗ​នៃ​ព្រះ​គម្ពីរ​ចូល​គ្នា​ប៉ុណ្ណោះ។

សេចក្តី​ស្រឡាញ់​ដ៏​អស់​កល្ប​របស់​ព្រះ

ព្រះ​គម្ពីរ​សញ្ញា​ថ្មី​មិន​បាន​បើក​មក ហើយ​ប្រាប់​យើង​នៅ​ក្នុង​ប្រយោគ​ជា​គោល​លទ្ធិ​ថា «ព្រះ​វិញ្ញាណ​បរិសុទ្ធ​គឺ​ជា​បុគ្គល» ឬ «បុគ្គល​នេះ​ជា​តំណាង​នៃ​សេចក្តី​ស្រឡាញ់​របស់​ព្រះ​ឡើយ»។ ព្រះ​គម្ពីរ​មិន​បាន​លើក​ឡើង​បែប​នោះ​ទេ។ ប៉ុន្តែ ប្រយោគ​ផ្សេងៗ​នៅ​ក្នុង​ព្រះ​គម្ពីរ​សញ្ញា​ថ្មី​បាន​ចង្អុល​បង្ហាញ​នៅ​ក្នុង​ទិស​ដៅ​នេះ។ តែ​លោក​អ្នក​ត្រូវ​តែ​ដាក់​បំណែក​ផ្សេងៗ​នោះ​ចូល​គ្នា ដែល​នេះ​មាន​ន័យ​ថា​យើង​ត្រូវ​ការ​មាន​ការ​ប្រុង​ប្រយ័ត្ន​ខ្ពស់—ត្រូវ​ប្រុង​ប្រយ័ត្ន​យ៉ាង​ខ្លាំង—ក្រែង​យើង​ធ្លាក់​ចេញ​ពី​ផ្លូវ ហើយ​ក្លាយ​ជា​អ្នក​ខុស​ឆ្គង។ ខ្ញុំ​គិត​ថា គ្រប់​ទាំង​ការ​ខិត​ខំ​ប្រឹង​ប្រែង​នៃ​ភាព​ជា​មនុស្ស​របស់​យើង—ឥឡូវ​នេះ​ខ្ញុំ​ចង់​និយាយ​ទូទៅ​អំពី​លោក អែដវ៉ដ ឬ​ក៏​ខ្លួន​ខ្ញុំ​ផ្ទាល់ ឬ​អ្នក​ណា​ផ្សេង​ទៀត—ដើម្បី​យល់​អំពី​ទំនាក់​ទំនង​នៅ​ក្នុង​ព្រះ​ត្រៃ​ឯក យើង​ត្រូវ​តែ​សារ​ភាព​ថា ខ្លួន​មើល​តាម​រយៈ​កញ្ចក់​ស្រអាប់​រហូត​ដល់​ថ្ងៃ​ដែល​យើង​ស្គាល់​ទ្រង់​ដូច​ជា​ទ្រង់​បាន​ស្គាល់​យើង (១កូរិនថូស ១៣:១២) នេះ​មាន​ន័យ​ថា «យើង​ត្រូវ​តែ​ប្រុង​ប្រយ័ត្ន​ឲ្យ​មែន​ទែន»។

នេះ​គឺ​ជា​ការ​ចង្អុល​បង្ហាញ​មួយ​ទៀត​ទៅ​កាន់​សំណួរ​ដែល​កញ្ញា សុធារ៉ា បាន​មាន​ការ​ព្រួយ​បារម្ភ។ កណ្ឌ​គម្ពីរ ១យ៉ូហាន ៤:១២-១៣ ចង្អុល​បង្ហាញ​អំពី​ព្រះ​វិញ្ញាណ​បរិសុទ្ធ​ថា​ជា​សេចក្តី​ស្រឡាញ់​នៃ​ព្រះ​នៅ​ក្នុង​យើង។ នេះ​ជា​អ្វី​ដែល​អត្ថបទ​គម្ពីរ​បាន​ចែង៖ «បើ​យើង​ស្រឡាញ់​គ្នា​ទៅ​វិញ​ទៅ​មក នោះ​ព្រះ​ទ្រង់​គង់​នៅ​ក្នុង​យើង ហើយ​សេចក្តី​ស្រឡាញ់​របស់​ទ្រង់​បាន​ពេញ​ខ្នាត​ក្នុង​យើង​ដែរ គឺ​យ៉ាង​នោះ​ឯង​ដែល​យើង​ដឹង​ថា យើង​នៅ​ជាប់​ក្នុង​ទ្រង់ ហើយ​ទ្រង់​ក៏​គង់​នៅ​ក្នុង​យើង ពី​ព្រោះ​ទ្រង់​បាន​ប្រទាន​ព្រះ​វិញ្ញាណ​ទ្រង់​មក​យើង​រាល់​គ្នា»។ ដូច្នេះ ប្រសិន​បើ​យើង​ដាក់​ទាំង​អស់​បញ្ចូល​គ្នា—ព្រះ​នៅ​ក្នុង​យើង សេចក្តី​ស្រឡាញ់​របស់​ទ្រង់​នៅ​ក្នុង​យើង ព្រះ​វិញ្ញាណ​ទ្រង់​នៅ​ក្នុង​យើង—នោះ​គ្រប់​យ៉ាង​មើល​ដូច​ជា​ចង្អុល​បង្ហាញ​ទៅ​កាន់​ការ​ពិត​ថា របៀប​ដែល​សេចក្តី​ស្រឡាញ់​របស់​ព្រះ​នៅ​ជាប់​ក្នុង​យើង​គឺ​តាម​រយៈ​ព្រះ​វិញ្ញាណ​របស់​ព្រះ​អង្គ។ នោះ​គឺ​ជា​អាកប្បកិរិយា​របស់​ទ្រង់ និង​អារម្មណ៍​របស់​ព្រះ​អង្គ។ នោះ​គឺ​ជា​សេចក្តី​ស្រឡាញ់​របស់​ព្រះ​អង្គ​ក្នុង​នាម​ជា​បុគ្គល គឺ​បាន​នៅ​ក្នុង​យើង​តាម​រយៈ​បុគ្គល​នៃ​អង្គ​ព្រះ​វិញ្ញាណ​បរិសុទ្ធ។

សេចក្តី​អំណរ​ដ៏​អស់​កល្ប​របស់​ព្រះ

អំណរ​គឺ​ជា​បំណែក​ដែល​នៅ​សល់​ដែល​ត្រូវ​ដាក់​បញ្ចូល​សម្រាប់​សំណួរ​របស់​កញ្ញា សុធារ៉ា។ នេះ​គឺ​ជា​ការ​ដាក់​បញ្ចូល​បន្ទាប់​ពី​ការ​សញ្ជឹង​គិត​ថា សេចក្តី​ស្រឡាញ់​របស់​ព្រះ​ដែល​កើត​ចេញ​ពី​ភាព​អស់​កល្ប​ជានិច្ច​មិន​មែន​ជា​សេចក្តី​ស្រឡាញ់​ដែល​ត្រូវ​លះ​បង់​រវាង​ព្រះ​វរបិតា និង​ព្រះ​បុត្រា​ឡើយ។ ទាំង​ពីរ​ព្រះ​អង្គ​មាន​ភាព​ស្រស់​ស្អាត​តាំង​ពី​អស់​កល្ប​ជានិច្ច​មក ស័ក្ដិសម​ចំពោះ​សេចក្តី​ស្រឡាញ់​ដល់​គ្នា​តាំង​ពី​អស់​កល្ប​ជានិច្ច ដែល​នេះ​មាន​ន័យ​ថា ព្រះ​អង្គ​មាន​ការ​រីក​រាយ​ចំពោះ​គ្នា​អស់​កល្ប​ជានិច្ច។ នោះ​ហើយ​ជា​សេចក្តី​ស្រឡាញ់​របស់​ព្រះ​អង្គ។

«នោះ​ជា​កូន​ស្ងួនភ្ងា​របស់​អញ ជា​ទី​ពេញ​ចិត្ត​អញ [យ៉ាង​ខ្លាំង] ណាស់»—នេះ​ជា​ពាក្យ​រៀប​រាង​របស់​ខ្ញុំ​សម្រាប់ «ជា​ទី​ពេញ​ចិត្ត» (ម៉ាថាយ ៣:១៧)។ ការ​និយាយ​ថា សេចក្តី​ស្រឡាញ់​នៃ​ព្រះ​វរបិតា និង​ព្រះ​រាជបុត្រា​សម្រាប់​គ្នា​ទៅ​វិញ​ទៅ​មក​គឺ​បង្កប់​នៅ​ក្នុង​ព្រះ​វិញ្ញាណ​គឺ​ជា​ការ​និយាយ​ថា​ព្រះ​វិញ្ញាណ​ផ្ទាល់​ជា​សេចក្តី​ស្រឡាញ់​ដ៏​ពេញ​ដោយ​អំណរ​របស់​ព្រះ គឺ​ជា​សេចក្តី​ស្រឡាញ់​ដ៏​រីក​រាយ​នៅ​ក្នុង​អង្គ​ទ្រង់​ផ្ទាល់ ពីព្រោះ​សេចក្តី​ស្រឡាញ់​របស់​ព្រះ​តាំង​ពី​អស់​កល្ប គឺ​ជា​សេចក្តី​រីក​រាយ​របស់​ព្រះ​អង្គ​តាំង​ពី​អស់​កល្ប។ នោះ​គឺ​ជា​របៀប​ដែល​ព្រះ​ត្រៃ​ឯក​បាន​មាន​ទំនាក់​ទំនង​នឹង​គ្នា។ ព្រះ​អង្គ​មិន​មាន​ការ​អាក់​អន់​ព្រះ​ទ័យ ព្រះ​អង្គ​មិន​ចាំ​បាច់​ជំនះ​នូវ​ឧបសគ្គ​ណា​មួយ ដើម្បី​មាន​អំណរ​ចំពោះ​គ្នា​ឡើយ។

ដូច្នេះ នៅ​ពេល​ដែល​ព្រះ​យេស៊ូវ​មាន​បន្ទូល​ថា «សេចក្តី​អំណរ​ដែល​ខ្ញុំ​ប្រទាន​ឲ្យ​អ្នក​រាល់​គ្នា» ( យ៉ូហាន ១៥:១១) ឬ​នៅ​ពេល​ព្រះ​អង្គ​មាន​បន្ទូល​ថា «ចូរ​ឲ្យ​ឯង​ប្រកប​ដោយ​សេចក្តី​អំណរ​របស់​ចៅហ្វាយ​ឯង​ចុះ» (ម៉ាថាយ ២៥:២១) គឺ​ព្រះ​អង្គ​កំពុង​តែ​ស្វាគមន៍​យើង​ចូល​ទៅ​ក្នុង​បទ​ពិសោធន៍​ដ៏​ពេញ​លេញ​នៃ​សេចក្តី​ស្រឡាញ់​របស់​ព្រះ​រាជបុត្រា​សម្រាប់​ព្រះ​វរបិតា។ ដូច្នេះ វា​ជា​ការ​ត្រឹម​ត្រូវ​ណាស់​ក្នុង​ការ​និយាយ​ថា នេះ​គឺ​ជា​ការ​មាន​បទ​ពិសោធន៍​នៃ​ការ​ពេញ​ដោយ​ព្រះ​វិញ្ញាណ ដែល​ទ្រង់​ផ្ទាល់​គឺ​ជា​អង្គ​បុគ្គល​ជា​សេចក្តី​ស្រឡាញ់ ហើយ​ជា​សេចក្តី​អំណរ​នៃ​ព្រះ​ជាម្ចាស់។ សាវ័ក ប៉ុល បាន​លើក​ឡើង​នៅ​ក្នុង​កណ្ឌ​គម្ពីរ ១ថែស្សាឡូនិច ១:៦ អំពី «សេចក្តី​អំណរ​របស់​ព្រះ​វិញ្ញាណ​បរិសុទ្ធ» ដែល​ជា​សេចក្តី​អំណរ​ដែល​ព្រះ​វិញ្ញាណ​បរិសុទ្ធ​បាន​ប្រទាន​មក​តាម​រយៈ​អង្គ​ទ្រង់ ដោយ​ទ្រង់​បាន​យាង​មក​គង់​នៅ​ក្នុង​យើង​ដែល​នោះ​ជា​សេចក្តី​ស្រឡាញ់ និង​សេចក្តី​អំណរ​នៃ​ព្រះ។

ខ្ញុំ​អធិស្ឋាន​សូម​ឲ្យ​ព្រះ​ជួយ​អោយ​ក្មួយ​ស្រី ព្រម​ទាំង​យើង​ទាំង​អស់​គ្នា នៅ​ពេល​ដែល​យើង​បន្ទាប​ខ្លួន ហើយ​ព្យាយាម​យ៉ាង​ប្រុង​ប្រយ័ត្ន​ក្នុង​ការ​ដាក់​បំណែក​ផ្សេងៗ​នៃ​ព្រះ​បន្ទូល​ដ៏​ល្អ​ប្រពៃ​របស់​ព្រះ​រួម​បញ្ចូល​គ្នា។

សំណួរ​របស់​ខ្ញុំ​សម្រាប់​លោក​គ្រូ​គឺ​ទាក់​ទង​ជា​មួយ​នឹង​និស្ស័យ​របស់​ព្រះ​ជាម្ចាស់ និង​របៀប​ដែល​ទ្រង់​ភ្ជាប់​ជា​មួយ​សេចក្តី​អំណរ​របស់​យើង។ តើ​លោក​គ្រូ​អាច​ជួយ​ពន្យល់​ខ្ញុំ​ចេញ​ពី​ព្រះ​គម្ពីរ​អំពី​អង្គ​ព្រះ​វិញ្ញាណ​បរិសុទ្ធ និង​កិច្ចការ​របស់​ទ្រង់​ដែល​ជា​សេចក្តី​ស្រឡាញ់ និង​សេចក្តី​អំណរ​ដែល​ត្រូវ​បាន​ចែក​រំលែក​គ្នា​រវាង​ព្រះ​វរបិតា និង​ព្រះ​រាជ​បុត្រា​បាន​ទេ…

និពន្ធ​ដោយ៖ John Piper
បក​ប្រែ​ដោយ៖ លោក វេន ប៉ុក
កែ​សម្រួល​ដោយ៖ លោក ខែម បូឡុង, លោក ទេព រ៉ូ, លោក ឯក សត្យា, លោក ហុង សម្ភស, លោក​ស្រី ឡូញ ស្រីរដ្ឋ, លោក ឈាង បូរ៉ា និងលោក សឹម រក្សា
ដក​ស្រង់​ខ្លះៗ និង​កែ​សម្រួល​ចេញពី www.desiringgod.org ដោយ​មាន​ការ​អនុញ្ញាត។ Plovpit.com

តើអ្នកចូលចិត្តអត្ថបទនេះទេ?

មតិយោបល់

ឆ្លើយ​តប

អាសយដ្ឋាន​អ៊ីមែល​របស់​អ្នក​នឹង​មិន​ត្រូវ​ផ្សាយ​ទេ។ វាល​ដែល​ត្រូវ​ការ​ត្រូវ​បាន​គូស *

Loading…

0

តើ​លោក​អ្នក​គួរ​អធិស្ឋាន​ឲ្យ​​គ្រូ​ក្លែង​ក្លាយ​យ៉ាង​ដូច​ម្ដេច?