២២៨២កំណត់ហេតុបណ្ដាញ២៥ មិថុនា ២០២៤ទំនួលខុសត្រូវ៥យ៉ាងនៃសមាជិកពួកជំនុំគ្រប់រូបប៉ុន្តែ វាមិនមែនគ្រាន់តែជាអ្វីដែលអ្នកទទួលបានពីក្រុមជំនុំប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាអ្វីដែលអ្នកផ្ដល់ឲ្យផងដែរ...អានបន្ថែម
១៣៩កំណត់ហេតុបណ្ដាញ២៣ មិថុនា ២០២៤តើមហាបេសកកម្មគឺសម្រាប់គ្រីស្ទបរិស័ទគ្រប់ៗរូបមែនឬ?ព្រះយេស៊ូវបានប្រទានមហាបេសកកម្មមកកាន់យើង។ ក្នុងមហាបេសកកម្មនេះ ព្រះអង្គបានបង្គាប់ឲ្យយើងឈោងចាប់មនុស្សគ្រប់រូបនៅលើផែនដីនេះជាមួយនឹងដំណឹងល្អ...អានបន្ថែម→
១១១៤កំណត់ហេតុបណ្ដាញ២០ មិថុនា ២០២៤តើខ្ញុំអាចជ្រើសរើស និងរៀបចំកាលវិភាគសម្រាប់ទំនាក់ទំនងក្នុងការបង្កើតសិស្សដោយរបៀបណាប្រសិនបើខ្ញុំជួបជាមួយអ្នកថ្មី ខ្ញុំអាចឬប្រហែលជាមិនអាចជួបជាមួយពួកគេជាប្រចាំទៅមុខទៀតទេ វានឹងអាចជា—ហើយវាទំនងជា—ការជួបហ្នឹងកើតឡើងតែម្ដងគត់។ ប្រសិនបើជាជំនួបដែលធ្វើឡើងតែមួយដងជាមួយសមាជិកក្រុមជំនុំ ខ្ញុំនឹងព្យាយាមធ្វើឲ្យប្រាកដថា សមាជិកនោះត្រូវបានរួមបញ្ចូល ហើយប្រសិនបើមិនមានទេ នោះខ្ញុំធ្វើការផ្តល់យោបល់ខ្លះៗអំពីរបៀបដែលគាត់អាចធ្វើបាន។អានបន្ថែម→
៣០៥៩៧កំណត់ហេតុបណ្ដាញ១៨ មិថុនា ២០២៤ផែនការណ៍ដ៏ល្អអស្ចារ្យរបស់ព្រះតើនៅក្នុងរបៀបណាដែលលោកអ្នកអាចស្មោះត្រង់នៅក្នុងថ្ងៃនេះ? ប្រហែលជាឱកាសរបស់លោកអ្នកតូចចង្អៀតឬមិនសមហេតុផល ប៉ុន្តែសូមដឹងថាព្រះទ្រង់ប្រើប្រាស់ជីវិតអ្នកនៅក្នុងរបៀបមួយលើសពីការយល់ដឹងរបស់លោកអ្នក។ អានបន្ថែម→
១៣១ពេញនិយមកំណត់ហេតុបណ្ដាញ១៦ មិថុនា ២០២៤ការមើលប្រធានបទធំៗនៅក្នុងព្រះគម្ពីរ ៖ កណ្ឌគម្ពីរយ៉ូស្វេ និងកណ្ឌគម្ពីរពួកចៅហ្វាយប្រសិនបើយើងចង់យល់ផ្នែកណាមួយនៃព្រះគម្ពីរ នោះយើងត្រូវតែយល់អំពីរបៀបស៊ីគ្នានៃប្រវត្តិសាស្ត្រនៃការប្រោសលោះ។អានបន្ថែម→
២៤៨៣ក្តៅៗកំណត់ហេតុបណ្ដាញ១៣ មិថុនា ២០២៤តើព្រះគម្ពីរមានន័យយ៉ាងដូចម្ដេចនៅក្នុងឃ្លា «កុំឲ្យថ្កោលទោសគេឡើយ»? (ភាគ២)ព្រះយេស៊ូវបានមានបន្ទូល «កុំឲ្យថ្កោលទោសគេឡើយ ដើម្បីមិនឲ្យមានគេថ្កោលអ្នកវិញ» (ម៉ាថាយ ៧:១)។ មនុស្សជាច្រើនប្រើប្រាស់ខគម្ពីរនេះ ដើម្បីព្យាយាមបំបិទមាត់អ្នករិះគន់ខ្លួន ដោយកាត់ស្រាយអត្ថន័យនៃព្រះបន្ទូលរបស់ព្រះយេស៊ូវឲ្យទៅជាថា «អ្នកគ្មានសិទ្ធិក្នុងការប្រាប់ខ្ញុំថា ខ្ញុំខុសទេ!»។ ភាគច្រើន ពួកគាត់លើកខនេះតែឯង «កុំឲ្យថ្កោលទោសគេឡើយ» ហើយហាក់បីដូចជាកាត់ស្រាយការបង្គាប់របស់ព្រះយេស៊ូវថា សុទ្ធតែមានការរិះគន់អវិជ្ជមាន។ តាមពិតទៅ ឃ្លានោះមានអត្ថន័យលើសហ្នឹងទៅទៀត ពេលមើលក្នុងបរិបទទាំងមូល។អានបន្ថែម→
៣២៥៣កំណត់ហេតុបណ្ដាញ១០ មិថុនា ២០២៤កុំថ្កោលទោស ដើម្បីឲ្យលោកអ្នកអាចថ្កោលទោសបានត្រឹមត្រូវ (ភាគ១)គ្រីស្ទបរិស័ទមិនគួរថ្កោលទោសគ្រីស្ទបរិស័ទផ្សេងទេ។ ហើយគ្រីស្ទបរិស័ទក៏គួរថ្កោលទោសគ្រីស្ទបរិស័ទផ្សេងដែរ។ នោះគឺជាអ្វីដែលព្រះគម្ពីរបានបង្រៀន។ តាមពិតទៅ សាវ័ក ប៉ុល បានលើកឡើងទាំងពីរចំណុចនេះនៅក្នុងសំបុត្រតែមួយ តែពីរបីកថាខណ្ឌឆ្ងាយពីគ្នា។អានបន្ថែម→
២០២កំណត់ហេតុបណ្ដាញ៩ មិថុនា ២០២៤ការមើលប្រធានបទធំៗនៅក្នុងព្រះគម្ពីរ ៖ ព្រះគម្ពីរសញ្ញាថ្មីប្រសិនបើយើងចង់យល់ផ្នែកណាមួយនៃព្រះគម្ពីរ នោះយើងត្រូវតែយល់អំពីរបៀបស៊ីគ្នានៃប្រវត្តិសាស្ត្រនៃការប្រោសលោះ។អានបន្ថែម→
១២២កំណត់ហេតុបណ្ដាញ៦ មិថុនា ២០២៤គ្មាននរណាម្នាក់ទទួលបានព្រះវិហារដែលពួកគេចង់បាននោះទេគ្មានអ្នកណាម្នាក់—មែនហើយ គ្មាននរណាម្នាក់—ទទួលបានក្រុមជំនុំដែលពួកគេចង់បានឡើយ។ យើងទាំងអស់គ្នាមានគំនិត ចំណង់ចំណូលចិត្ត ហើយពេលខ្លះ មានទាំងការចាក់ចុចចិត្តដែលមិនស៊ីគ្នា ល្អឥតខ្ចោះនឹងការប្រជុំរាស្ត្ររបស់ព្រះជាម្ចាស់ឡើយ។ យើងត្រូវតែដាក់ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់អ្នកដទៃមុនចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់យើង ហើយលះបង់អ្វីដែលយើងចង់បានសម្រាប់ជាប្រយោជន៍ដល់តម្រូវការនៃរូបកាយទាំងមូល។ អានបន្ថែម→
៤២១៣កំណត់ហេតុបណ្ដាញ៤ មិថុនា ២០២៤របៀបធ្វើឲ្យពេលវេលាអធិស្ឋានដែលស្លាប់ មានជីវិតឡើងវិញតើរបៀបណាដែលយើងអាចត្រឡប់មករកជីវិតនៃការអធិស្ឋានដែលរស់រវើក នៅក្នុងពេលវេលានៃជីវិតដ៏សែនមមាញឹក? តើមានរបៀបណាដែលយើងអាចវិលត្រឡប់មកភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយព្រះយ៉ាងពិតប្រាកដបាន?អានបន្ថែម→
១១៧៧កំណត់ហេតុបណ្ដាញ២ មិថុនា ២០២៤ខ្ញុំអានព្រះគម្ពីរ ហើយមិនមានអារម្មណ៍អ្វីសោះ—តើខ្ញុំគួរធ្វើដូចម្ដេច?ប្រសិនបើខ្ញុំអានព្រះគម្ពីរ ប៉ុន្តែមិនមានអារម្មណ៍អ្វីសោះក្នុងការស្រឡាញ់ ដែលស៊ីគ្នាជាមួយនឹងតម្លៃ ភាពស្រស់ស្អាត និងអំណរដែលពាក្យពេចន៍ទាំងនេះគួរនាំឲ្យមានមកកាន់ខ្ញុំ តើមានអ្វីដែលខ្ញុំគួរធ្វើបន្ទាប់ពីការអានដែរឬទេ...អានបន្ថែម→
៣០៨កំណត់ហេតុបណ្ដាញ៣០ ឧសភា ២០២៤របៀបបង្កើតសិស្សរបស់ព្រះយេស៊ូវសម្រាប់ក្រុមជំនុំការនោះនាំយើងមកដល់ចំណុចពាក់កណ្ដាលទៀតក្នុងរបៀបនៃការបង្កើតសិស្សរបស់ព្រះយេស៊ូវ ដែលក្រុមជំនុំដែលដឹកនាំដោយពួកចាស់ទុំធ្វើ។ ពួកជំនុំត្រូវការអ្នកដឹកនាំ ដើម្បីបង្រៀនពួកគេឲ្យចេះធ្វើកិច្ចការរបស់ខ្លួន។ សូមស្ដាប់អំពីអ្វីដែលសាវ័ក ប៉ុល បានលើកឡើង៖ «ហើយទ្រង់បានប្រទានឲ្យអ្នកខ្លះបានធ្វើ...ជាគ្រូគង្វាល ហើយខ្លះជាគ្រូបង្រៀន ប្រយោជន៍នឹងនាំឲ្យពួកបរិសុទ្ធបានគ្រប់លក្ខណ៍ឡើង សំរាប់ធ្វើការជំនួយ ហើយនឹងស្អាងរូបកាយព្រះគ្រីស្ទឡើង» (អេភេសូរ ៤:១១-១២)។ តើគ្រូគង្វាលមានតួនាទីអ្វី? ពួកគាត់បង្រៀន។ តើពួកបរិសុទ្ធអ្វី? ធ្វើកិច្ចការនៅក្នុងព័ន្ធកិច្ច។ ផ្នែកទាំងពីរនេះធ្វើការជាមួយគ្នា។អានបន្ថែម→
